Klinik Psikolog
Berivan Suvari
Klinik Psikolog Berivan SUVARİ, T.C. Sağlık Bakanlığı ruhsatı ile yasal ve resmi çerçevede psikolojik danışmanlık ve terapi hizmeti sunmaktadır. Sağlık Bakanlığı tarafından verilen bu çalışma ruhsatı, hizmetlerin ilgili mevzuata, etik ilkelere ve bilimsel standartlara uygun olarak yürütüldüğünü belgelemektedir.
Bahçeşehir Üniversitesi Psikoloji Bölümü’nü (%100 İngilizce) onur derecesiyle tamamladıktan sonra, İstanbul Aydın Üniversitesi’nde Klinik Psikoloji yüksek lisansımı tezli programda bitirdim. Eğitim sürecimde çeşitli hastanelerde, akademilerde ve kurumlarda staj yaparak farklı alanlarda deneyim kazandım. Yüksek lisans tezimi, çocukluk çağı travmaları ile yetişkinlikte kullanılan savunma mekanizmalarının öfke ve affedicilik bağlamındaki ilişkisi üzerine yazdım.
Profesyonel çalışmalarımın yanı sıra; Kanserli Çocuklara Umut Vakfı ve Yüzümle Mutluyum Derneği başta olmak üzere birçok sosyal sorumluluk projesinde gönüllü olarak yer aldım ve halen aktif görev almaya devam ediyorum. Ayrıca Türk Psikologlar Derneği ve Eczacıbaşı’nın yürüttüğü projede depremzedelere online terapi desteği veriyorum.
Şu anda, Özel Sağlık Meslek Hizmet Birimi’nde (kurucu ortak) Klinik Psikolog olarak çocuklara, ergenlere, yetişkinlere, aile ve çiftlere yönelik terapi hizmetleri sunmaktayım.
“BİZ, BAŞIMIZA GELENLERİN DEĞİL; ONLARA VERDİĞİMİZ TEPKİLERİN TOPLAMIYIZ ”
VICTOR FRANKL
HAKKIMDA
EĞİTİM
-
Bahçeşehir Üniversitesi Psikoloji Bölümü (%100 İngilizce) — Onur Derecesi ile mezuniyet
-
İstanbul Aydın Üniversitesi Klinik Psikoloji (Tezli Yüksek Lisans) — “Yetişkinlikte kullanılan savunma mekanizmalarının çocukluk çağı travmaları ile ilişkisi; öfke ve affedicilik bağlamında incelenmesi” başlıklı uzmanlık tezi
DENEYİM
-
Bahçeşehir Üniversitesi’ne bağlı CSG şirketinde Eğitim Direktörü Asistanlığı
-
Serap Duygulu Gelişim Akademisi — Staj
-
Yedikule Sırp Pirgiç Ermeni Hastanesi — Staj
-
Orman Okulu — 1 yıl okul psikoloğu
-
Halen Kurucusu olduğum Özel Sağlık Meslek Birimi'nde çocuklara, ergenlere ve yetişkinlere yönelik hizmet vermekteyim.
Akademik Çalışmalar
-
Framing Effect On First Impression Research
-
Attitude Towards Psychologist and Relationship Between Intergroup Communication
-
Çocuklarda teknolojik alet kullanımı üzerine araştırmalarda görev alma
GÖNÜLLÜLÜK ÇALIŞMALARI
-
Kanserli Çocuklara Umut Vakfı (halen gönüllü)
-
Yüzümle Mutluyum Derneği (halen gönüllü)
-
Çorbada Tuzun Olsun Derneği
-
Huzurevleri Kurma ve Yaşatma Derneği
-
Türk Psikologlar Derneği ve Eczacıbaşının ortak bir projesi kapsamında depremzedeler ile online terapi sürdürmektedir.
ÇALIŞMA ALANLARIM
-
Hipokondriyazis
-
Öfke kontrol problemleri
-
Bağlanma problemleri
-
Aile içi iletişim problemleri
-
İlişki problemleri
-
Kimlik çatışmaları
-
Özgüven problemleri
-
Yas süreci
-
Kişilik bozuklukları
-
Davranış problemleri
-
Ergenlik dönemi sorunları
-
Akran zorbalıkları
-
Dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu (DEHB)
-
Çocuklarda davranış problemleri
-
Çocuklarda dışa atım bozuklukları (Enürezis – altına kaçırma, Enkoprezis – dışkı kaçırma)
-
Panik atak
-
Sınav kaygısı
-
Yaygın anksiyete bozukluğu
-
Stres
-
Obsesif kompulsif bozukluk (OKB)
-
Fobiler
-
Travma sonrası stres bozukluğu (TSSB)
-
Depresyon
-
Yeme bozuklukları
-
Psikosomatik bozukluklar
-
Teknoloji ve internet bağımlılığı
-
Uyku problemleri
Randevu almak ve detaylı bilgi için iletişime geçebilirsiniz.
TERAPİ EKOLLERİ
Psikodinamik Terapi
Psikodinamik terapi, bireyin bilinçdışı süreçlerini ve geçmiş yaşantılarının bugünkü duygu, düşünce ve davranışları üzerindeki etkilerini anlamaya yönelik bir tedavi yöntemidir. Temelinde içsel çatışmaların, bastırılmış duyguların ve tekrar eden ilişki örüntülerinin fark edilerek çalışılması vardır.
Şema Terapi
Şema terapi, çocukluk döneminde oluşan ve yetişkinlikte de bireyin ilişkilerini, duygularını ve davranışlarını etkileyen kalıcı şemaları ele alan bir tedavi yöntemidir. Temelinde işlevsel olmayan şemaların tanınması, dönüştürülmesi ve sağlıklı başa çıkma yollarının geliştirilmesi vardır.
.png)
Bilişsel Davranışçı Terapi (BDT)
Bilişsel davranışçı terapi, düşünce, duygu ve davranış arasındaki karşılıklı etkileşimi ele alan bilimsel temelli bir tedavi yöntemidir. Temelinde işlevsel olmayan düşüncelerin belirlenmesi, sorgulanması ve daha gerçekçi, sağlıklı düşüncelerle yeniden yapılandırılması vardır.
Deneyimsel Oyun Terapisi
Deneyimsel oyun terapisi, çocuğun oyun yoluyla duygularını, düşüncelerini ve yaşantılarını ifade etmesini sağlayan kanıta dayalı bir yaklaşımdır. Terapist oyuna aktif katılarak çocuğun deneyimlerini fark etmesine ve işlemesine yardımcı olur; oyun, duygusal farkındalık ve içsel çatışmaların güvenli şekilde işlenmesi için bir araç olarak kullanılır.
EMDR Terapisi
EMDR (Eye Movement Desensitization and Reprocessing), travmatik anıların işlenmesine yönelik geliştirilmiş bilimsel bir tedavi yöntemidir. Temelinde göz hareketleri veya çift yönlü uyarım teknikleriyle beynin doğal iyileşme mekanizmasının aktive edilmesi vardır.
Aile ve Çift Terapisi
Aile ve çift terapisi, aile üyeleri ve çiftler arasındaki ilişki dinamiklerini ve iletişim süreçlerini ele alan bir tedavi yöntemidir. Temelinde bireyler arası etkileşimlerin güçlendirilmesi, sorunların birlikte çözümlenmesi ve sağlıklı iletişim kanallarının geliştirilmesi vardır.
Kısa Süreli Terapi
Kısa süreli terapi, belirli bir problem veya hedef üzerine yoğunlaşan, süre açısından yapılandırılmış bir tedavi yöntemidir. Temelinde danışanın mevcut güçlüklerinin kısa sürede fark edilmesi ve çözüm odaklı stratejilerin geliştirilmesi vardır.
Sanat Terapisi
Sanat terapisi, sanatsal ifade yollarını (resim, müzik, hareket vb.) kullanarak bireyin duygu ve düşüncelerini açığa çıkarmasına yardımcı olan bir tedavi yöntemidir. Temelinde sözel olarak ifade edilemeyen duyguların sanatsal süreç aracılığıyla görünür ve işlenebilir hale gelmesi vardır.
UYGULANAN TESTLER
Kullanılan testler, bireylerin zihinsel süreçlerini, kişilik özelliklerini, duygusal durumlarını ve davranış eğilimlerini ölçmek için geliştirilmiş bilimsel araçlardır. Bu testler, klinik psikologlar veya uzman psikiyatristler tarafından uygulanır ve değerlendirilir. Amaç, bireyin ruh sağlığını daha iyi anlamak, tanı koymak ve uygun terapi planı geliştirmektir.
Sık kullanılan psikolojik testleri ve hangi durumlarda uygulandıklarını öğrenmek için blog yazımızı okumaya devam edin.
1
ÇOCUKLARDA UYGULANAN TESTLER
-
WISC-IV Testi: 6–16 yaş arası çocuklarda, öğrenme güçlüğü, dikkat eksikliği, üstün zekâ ya da gelişimsel sorunları değerlendirmede en yaygın kullanılan zeka testlerinden biridir
-
MOXO Dikkat Testi: Görsel ve işitsel dikkat dağıtıcılar eşliğinde tepki süresi, doğru/yanlış yanıtlar ve motor aktiviteyi kaydederek DEHB’nin temel bileşenlerini (dikkat, zamanlama, dürtüsellik, hiperaktivite) objektif olarak ölçer.
-
D2 Dikkat Testi: Çocuğun dikkati hızlı ve doğru kullanma becerisini ölçer.
-
AGTE (Ankara Gelişim Tarama Envanteri): 0–6 yaş çocukların gelişim basamaklarını tarar.
-
Öğrenme Bozukluğu Belirti Tarama Ölçeği: Çocukta öğrenme güçlüğü olup olmadığını belirler.
-
Denver Gelişimsel Tarama Testi: 0–6 yaş çocuklarda kişisel-sosyal, ince motor, kaba motor ve dil alanlarını değerlendirerek gelişimsel gecikmeleri tarayan bir testtir.
-
Peabody Testi: Çocuğun kelime bilgisi ve dil gelişimini ölçer.
-
Porteus Labirent Testi: Labirent çözme becerisiyle problem çözme ve planlamayı değerlendirir.
-
Cattel 2A Zeka Testi: 7–14 yaş grubunun genel zekâ seviyesini ölçer.
-
Burdon Dikkat Testi: Dikkat süresi ve konsantrasyonu değerlendirir.
-
Gessel Gelişim Testi: Motor, dil, sosyal ve bilişsel gelişimi değerlendirir.
-
Metropolitan Okul Olgunluğu Testi: Çocuğun ilkokula hazır olup olmadığını gösterir.
-
Kinder ANGST: Çocuklarda kaygı düzeyini ölçer.
-
Kent EGY (6–14 yaş): Çocukların zekâ gelişimini değerlendirir.
-
Good Enough Zeka Testi (İnsan Çiz Testi): Çocuğun yaptığı insan çizimine göre zekâ düzeyini yorumlar.
-
Çocuklar için Sosyal Anksiyete Ölçeği: Çocuğun sosyal ortamlardaki kaygı düzeyini ölçer.
-
Çocuklar için Depresyon Ölçeği: Çocuklarda depresyon belirtilerini değerlendirir.
2
ERGENLER VE YETİŞKİNLERDE UYGULANAN TESTLER
-
MOXO Dikkat Testi: Görsel ve işitsel dikkat dağıtıcılar eşliğinde tepki süresi, doğru/yanlış yanıtlar ve motor aktiviteyi kaydederek DEHB’nin temel bileşenlerini (dikkat, zamanlama, dürtüsellik, hiperaktivite) objektif olarak ölçer.
-
MMPI / MMPI-A (Minnesota Çok Yönlü Kişilik Envanteri): Kişilik yapısını, ruhsal bozuklukları ve psikopatolojiyi değerlendirir.
-
Frankfurt Dikkat Testi: Dikkat yoğunluğu, sürekliliği ve dikkat performansını ölçer.
-
Stroop Testi: Dikkat, bilişsel esneklik ve dürtü kontrolünü değerlendirir.
-
TAT (Tematik Algı Testi): Resimlere bakarak hikâye anlatma yoluyla kişilik ve içsel çatışmaları değerlendirir.
-
Cattel 3A Zeka Testi: Yetişkin zekâ kapasitesini değerlendirir.
-
Kent EGY (6–14 yaş): Ergenlerde zihinsel performansı ölçer.
-
SCL-90 Belirti Tarama Testi: Ruhsal belirtileri (anksiyete, depresyon, somatizasyon vb.) geniş kapsamlı tarar.
-
Beck Depresyon Ölçeği: Depresyon belirtilerinin şiddetini ölçer.
-
Beck Anksiyete Ölçeği: Kaygı düzeyini değerlendirir.
-
SDÖT (Öğrenme ve Bellek Testi): Öğrenme kapasitesini, kısa ve uzun süreli bellek performansını ölçer.
-
D2 Dikkat Testi: Dikkati hız, doğruluk ve süreklilik açısından değerlendirir.
BANA ULAŞIN - Özel Sağlık Meslek Hizmet Birimi
Adres
İletişim
Çalışma Saatleri
Ptesi-Ctesi
10:00 – 19:00
Pazar
KAPALI
